做對教養，不需要勇氣，而需要科學方法——展賦父母學的治標與治本之道
- 協會 展賦
- 2天前
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在育兒的漫漫長路上，許多父母其實不是不愛孩子，而是常常在心裡懷疑：「我是不是哪裡做錯了？」孩子在公共場合的哭鬧、在家中的對抗，甚至到了青春期逐漸拉開的距離，都可能讓父母感到孤立無援。
《展賦父母學》並不是一本心靈雞湯，而是一套立基於腦科學與演化心理學的實戰教養系統。我們把教養視為一門可以學習、可以練習的專業，透過理解人類發展的底層邏輯，幫助父母從「根源」而非情緒反應中，重新理解孩子的行為。
一、看懂孩子行為背後的「生存動力」
在展賦父母學中，我們用「生存動力觀」來理解孩子的行為。
我們相信，不論是孩子或成人，所有行為的背後，都源於大腦為了生存與
適應環境所發展出的本能驅力。
在 0 到 5 歲這段關鍵的大腦發展期，人類會依序發展出四大生存動能，它們構成了性格的基礎結構。
1. 滿足身心節奏（0–6 個月）
新生兒的大腦，期待環境能回應他的生理節奏。當飢餓、睡眠等需求能被即時回應，孩子會建立起對世界最初的信任感與情緒穩定基礎。反之，長期處於匱乏與焦慮中，大腦可能發展出過度警戒或負向情緒反應。
2. 尋求健全依附（6 個月–1.5 歲）
這是建立「安全堡壘」的關鍵期。穩定且可預測的照顧關係，能讓孩子在大腦中累積安全感，成為日後探索世界的勇氣來源。
3. 爭取獨立探索（1.5–3 歲）
當依附關係穩固後，孩子的驅力會轉向「我想自己來」。若此時過度保護或代勞，反而會阻礙自我效能與自信的發展。
4. 建構優質人際（3–5 歲）
隨著前額葉逐漸成熟，孩子開始進入同儕互動的世界。正向的人際經驗，將深深影響他未來在群體中的適應能力。
二、治標之道：化解衝突的「三段六式」
理解了動力，接下來要面對的，仍是每天真實發生的教養衝突。
當孩子賴床、頂嘴、情緒崩潰時，展賦父母學提供一套可實際操作的流程——「三段六式」。
這不是管教技巧，而是一個修復關係、引導孩子承擔責任的循環。
第一段：連結
（態度層面）
無條件接納：
先在心裡提醒自己：「他不是故意的。」這能幫助孩子的情緒中樞降溫，恢復安全感。
真誠一致：
不假裝完美，而是誠實表達自己的狀態，讓孩子感受到真實而可信的關係。
第二段：回饋
（方法層面）
感同身受：
像鏡子一樣反映孩子的情緒，幫助他被理解、也學會理解自己。
因果明確（我訊息）：
清楚說明行為、影響與感受，讓孩子理解後果，而不是只感到被責備。
第三段：執行
（行動層面）
合理後果：
用自然或合理的後果取代懲罰與獎賞。
溫暖篤定：
態度溫柔，但立場清楚，這是最困難，也最關鍵的一步。
三、治本工程：分齡修補的「5S 性格調育」
若孩子的行為問題，源於早期生存動能的缺失，就需要進一步啟動「治本工程」。
展賦父母學提出 5S 性格調育策略，依不同年齡階段，進行有方向的修補與陪伴。
SEED（0–5 歲）：呵護愛苗，滿足需求、建立依附
SPACE（0–5 歲）：重修心房，修補受損的親密連結
SMART（6–11 歲）：放手養慧，重建自信與探索動能
SWEET（6–11 歲）：友善人際，協助孩子學習社交
SENIOR（12–18 歲）：轉型導師，陪伴青少年邁向成熟
這些策略不是快速見效的技巧，而是讓性格能夠重新長好的土壤。
結語｜教養，是一場需要理解的長跑
教養從來不是比誰更有耐心，而是比誰願意停下來理解。
展賦父母學提供的，不只是面對衝突時的急救包，而是一套長期可依循的成長藍圖。
當我們理解孩子的生存動力，懂得在當下修復關係，也願意在時間中陪伴他補回缺失的動能，孩子才能真正走向穩定、自由與天賦的開展。
註記本文為《展賦父母學》理念整理與概念摘要。在完整書籍中，針對各階段發展指標、三段六式的對話範例，以及 5S 策略的實作細節，皆有更完整的說明與案例。若您希望進一步了解，歡迎與展賦團隊聯繫。
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